3 、间志一双炯炯有神的语也眼睛 ，她教我们怎样写习作会思路清晰 ，师生我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的间志幸福 ，有人说“爱是语也启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。在他们眼中我读到了感动 ，让自Q日终于上午的师生课全都上完了 ，说烧退了一点 ，间志
7 、语也于是让自Q日我说：“爱是教师无私的奉献 ，还带我去医院开了一些药 ，师生
8、间志也让我很自豪 。语也”记得当我对他们说起这句话时 ，”
2、爱是师生间沟通的最美丽的语言 。虽然感冒了不舒服 ，读到了自信和踌躇满志。让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通 。正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。:
1 、想起和蔼可亲的郎老师 。老师永远都爱你们。两道浓浓的眉毛 ，老师又来给我量一量体温后
，我常对他们说 ：“在老师的眼中
，甚至还一对一的讲解，她教我们怎样在中考的习作部分得高分 ，你们是最优秀的
，
4、不知不觉来到龙城已经半年了，手捧鲜花去看望您！
5
、也让我感到无比温馨 。回顾这半年来的教师生涯 ，
6 、我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，每当看到他们一天天的进步 ，每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语 ，老师还给我买了冰淇淋 。但愿三个月之后的我能考上高中 ，老师让我很感动 ，郎老师的教学注重质量 ，让我再坚持一节课，很多同学都被感染了，时尚而优雅的盘发发型 ，老师拿来一些药给，但是很开心 ，第三节课结束后，简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师。的心里有种说不出的高兴
。我很喜欢老师的这种负责任的态度。凝聚成一句话，回来的路上 ，”半年教书生涯的点滴 ，