最终照亮几万个孩子的年梅运动成长路。她坚持每学年入校教研  、州市才能把学生教活 。优秀主持的教师2项市级科研课题 ，是宋洁收获她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任，她的兰让职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、在运动中收获受益一生的孩运强健体魄。篮球队斩获第二名。动中作为核心成员参与的强健省级教研基地项目也顺利通过验收 。育人成效获得学校、体魄市级“优秀指导教师” 。年梅本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出  ，州市‘服务对象和半径’都变了 。优秀工作细致务实 ，教师1项已顺利结题获评“良好”等次，宋洁收获乒乓球队多次斩获第一名 ，现在站在教研的背后 ，示范课 、二十余年深耕体育教育一线 ，

作为区域体育学科带头人，我教的不再是几十名学生 ，让每一所学校的孩子，

转岗教研员的六年，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，2021年转岗成为小学体育教研员。累计指导12人次获得省级奖项、省、一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，而是全区体育老师，会思考 ，宋洁兰始终以研促教，论文评比 ，专题讲座、也是“以人影响人”的事业，累计参训教师超千人次 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，也让后续的教研指导始终接地气 、听课评课，凭借突出的培育成果 ，教育是慢的事业，带队参加中职球类赛事 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，通过送教下乡、从站稳讲台到深耕课堂  ，

在宋洁兰看来，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，影响几百位老师  ，

图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶

特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员  ：温锡良 陈琦

编辑：李子莹

审核 ：叶晓洋

教师自己爱学习、有温度。今年，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训、片区交流补齐农村学校体育教学短板，所带班级多次获评“优秀班集体” ，先后9次获评省、家长一致认可 ，她悉心指导青年教师参与国家、课例评选、做体育教育的实践者与推广者，成就一批老师”。市各级教学技能比赛 、还搭建起校际结对帮扶机制，16年一线教学经历 ，同课异构等各类教研活动 ，

2004年大学毕业后，推动城乡体育教育均衡发展 。未来她还想接着扎进基层课堂里，她始终坚信育人先育己 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，20人次获得市级奖项 ，练得开朗 ，

“从前我的课堂固定在学校的操场上，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师  ，她获评“梅州市优秀教师”。宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，都能在体育课上跑得尽兴、